A Inclusão social e os suportes tecnológicos

Por Gilvane Maria Gonçalves RU 1169914

Polo – Dois Vizinhos

Data. 15/08/2017

Mundo Desalienado - WordPress.com

Nos dias atuais a inclusão e a acessibilidade é prioridade na educação, mas ainda é muito difícil de encontrar práticas realmente inclusivas para esses estudantes. Com o passar dos tempos os jogos de computadores tiveram grande evolução, e se multiplicaram em programas de entretenimentos educativos, com games coloridos, com trilhas sonoras atrativas e com maior facilidade de manuseio. Um destes jogos em forma de aplicativo é o Playdown, utilizado nos dias atuais nas escolas, por alunos inclusos, tem como principal vantagem o processo de ensino e aprendizagem, é um jogo em que as emoções do jogador provocam necessidades de ordem afetiva, visando estimular o prazer, sendo portanto um eficiente recurso didático, incentivando o aluno a tentar quantas vezes forem necessárias, não se preocupando com os erros.

Em uma pequena cidade do RS, na Cidade de Marcelino Ramos a Escola Nossa Senhora de Fátima, nos mostra como estes aplicativos funcionam mesmo. Com a lei de inclusão social a escola recebeu três alunos com Síndrome de Down, Vinicius, Camila e Laura, e para poder fazer a diferença com estes alunos a equipe pedagógica foi em busca da ajuda da tecnologia. Com a ajuda dos pais a escola conseguiu adquirir alguns tabletes, baixaram o aplicativo play Down totalmente grátis e para melhor assimilação das letras e palavras para alfabetizar as crianças na sala de recurso as crianças estudam brincando.

E foi ai que a professora Maria percebeu que poderia utilizar este aplicativo não somente para as crianças com síndrome, mas também com aquelas que possuíam maior dificuldade de aprendizagem, hoje a escola já possui 15 tabletes que adquiriu fazendo promoções com a ajuda dos pais dos alunos.

Muitos aplicativos úteis já foram desenvolvidos para cada tipo de inclusão, o PlayDown que veio para ajudar crianças com Síndrome de Down  e outras deficiências intelectuais, foi criado por alunos recém formados no curso técnico de informática em Francisco Da Rocha em SP.É composto por dez games com desafios de diferentes níveis, auxiliam na memorização e no raciocino lógico, na coordenação motora e autodomínio do educando. Os estímulos são essenciais ao desenvolvimento de qualquer criança, muitas vezes portadoras de síndrome de Down, pois necessitam de maiores estímulos para atingir um mesmo resultado que outra criança normalmente aprenderia rapidamente.

Um dos objetivos principais deste aplicativo é fazer com que a criança tenha maior estimulo para ajudar no desenvolvimento e proporcionar meios facilitadores para a aprendizagem escolar. Outra maneira de se pensar é que através desta brincadeira, pode-se aproveitar para a motivação escolar através de desenhos coloridos e figuras animadas.

Quanto à função deste aplicativo podemos dizer que ele tem um valor simbólico, onde a imagem do objeto estimula o cérebro da criança fazendo-a a pensar, também mesmo sendo livre possui regras, com o PlayDow pode-se criar personagens e desenhos, que ganham vida no mundo da imaginação, onde brincar é a atividade predominante da infância, com este aplicativo consegue-se identificar o desenvolvimento no processo  da educação, aprendizagem e conhecimento das crianças.

Crianças com Síndrome de Down possuem um desenvolvimento em um ritmo devagar, são mais quietas, tendo assim uma necessidade maior de estímulos visual, auditivo e tátil, mas ao contrário do que muitos pensam, elas devem ser educadas e disciplinadas como qualquer outra, devem ser educadas em escolas comum sendo ela particular ou pública, tendo seus direitos assegurados na legislação brasileira com a lei de 2 de janeiro de 2016, portanto este aplicativo facilitará muito no aprendizado das crianças e auxiliará também os professores.

Mas em contra partida não basta apenas incluir, oque se percebe é a falta de qualificação de muitas escolas e professores, que ainda não estão preparados para essa adaptação da tecnologia, e muitas vezes é usada apenas para auxiliar no trabalho do professor ou nas tarefas de rotina do aluno, sem exigência alguma, oque muitas vezes os leva a desmotivação, pois não tem exigência alguma por parte do educador, é um desafio a todos, pois as escolas não oferecem condições suficientes de adaptação para estes profissionais muitas vezes despreparados para tamanha função.